Activités du mois des Noirs

Le projet pour tout le mois de février est en partenariat avec ACPHA (l’Association canadienne pour la promotion des héritages africains) : les élèves canadiens seront amenés à découvrir et à échanger au sujet d’Haïti et de l'Afrique subsaharienne, ainsi que de parler du concours interactif sur le site d’ACPH. Pour cela, deux fois par semaine, les élèves sont invités à venir dans le gymnase de l’école pour assister à une projection de vidéos de musique, et des courts métrages, en plus de participer à une exposition des vêtements de différents pays d’Afrique, des objets d’art, des bijoux et des photos d’où les montages et expositions sont préparés par l’ACPHA. Aussi, les élèves apprendront avec des personnes ressources certaines danses haïtiennes et africaines et de goûter des mets traditionnels de certains pays. De plus, il y aura un concours (à la découverte des indices) sous forme de questionnaire qui incite les élèves à chercher des réponses sur les 40 affiches préparer par ACPHA décrivant des personnages noirs qui seront exposés un peu partout dans l’école. Cette activité permet de mieux connaitre des personnalités et de faire des tables rondes sur des sujets divers et culturel. Certains élèves de l’école sont amenés à faire des recherches sur le sujet et pour ensuite faire une présentation orale en salle de classe.

Update (April 3, 2016)

Le projet des activités du mois des Noirs a été un franc succès. En effet, les élèves et le personnel étaient invités tous les mardis et jeudis sur l’heure du midi dans le gymnase de l’école Éducoptions du CEFEO à Hawkesbury afin de découvrir et à échanger au sujet d’Haïti et de l'Afrique. Les élèves ont assisté à plusieurs projections vidéos de musique, à des courts métrages, en plus de participer à une exposition de vêtements de différents pays d’Afrique, des objets d’art, des bijoux et des photos d’où les montages et expositions ont été préparés par l’ACPHA. De plus, les élèves ont appris des danses haïtiennes et africaines et goûté des mets traditionnels de certains pays. Le taux de participation des élèves aux activités de ce mois a été de 82%. Il y avait aussi une activité nommée (qui sait gagné), où quarante affiches étaient exposées dans l’école et que les élèves devaient chercher les réponses aux différentes questions sur des personnalités d’ascendance africaine. Finalement, des tables des discussions où les élèves et enseignants échangeaient sur les sujets. Après cette expérience, nous pouvons dire que les élèves ont une meilleure connaissance sur les coutumes et les personnalités d’ascendance africaine ainsi que de développer chez ces derniers une curiosité positive des personnes qui ne sont pas de la même origine